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  • 2017分析问题的基本套路

  • 信息来源:辅政教育    浏览次数:    最后发表时间:2016-12-28
  • 题型一、分析评论两个或两个以上看似矛盾的观点(解题关键在于辩证思维,两个事物的内部矛盾)
    模式:材料中提出的两种思路/观点/理念分别是A 和B(提出两种观点)。A积极性表现在……/在……方面存在明显的优势/,但是在……则存在明显的局限性/不足的积极性表现在……/在……方面存在明显的优势/,但是在……则存在明显的局限性/不足。因此,我认为,我们应当把结合起来,在……方面发挥A的优势,在……方面发挥B的优势,使相辅相成,相互促进。(优势互补)
    这种题目主要考察思路是否清晰,而非理解问题是否深刻。
     
     
    题型二、分析评论某个特定的社会事实或社会现象(最重要是辨证,事件内部矛盾)
    模式:**事件既有合理性的一面又有不合理的一面。其合理性表现在……;其不合理性表现在……。其实质在于……。因此,我们应当辩证地看待问题,对于**事件,要具体问题具体分析/要因地制宜……,不能一概而论。
    题型三、启示类题目
    模式:第一步是概括特定事实的正面的经验或负面的教训,第二步是分析经验或教训的实质或原因,第三步是提出“要怎么做”
    题型四,关系比较题
    模式:
    如果是AB比较,那么第一步概括A,第二步概括B,第三步联系,第四步,区别
    如果是A,B,C三者比较,那么分别概括A与B,C的关系,B与A,C的关系,C与A,B的关系。
    例:保增长,保民生与保稳定的关系(前提,动力,保证)
    题型五,分析对策的有效性(略,参照前面)
    题型六,SWOT分析方法(内外因方面的正反方面分析)——对应题目:分析对策的必要性和迫切性
    优势(内好),劣势(内坏),机遇(外好),挑战(外坏
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